简述“发扬积极因素,克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

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我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。

A、单轨学制
B、双轨学制
C、分支学制
D、多轨学制

教育活动开展的出发点和归宿是()。

A、教育目的
B、教育制度
C、教育内容
D、教育途径

中国新型师生关系的特点是()。

A、尊师爱生、团结互助、双边互动
B、师生合作、长善救失、教学相长
C、尊师爱生、长善救失、双边合作
D、尊师爱生、民主平等、教学相长

在教育起源问题上,历来存在不同的观点。其中,以美国学者孟禄为代表主张的是()。

A、生理起源说
B、劳动起源说
C、心理起源说
D、交往起源说

我国《基础教育课程改革纲要》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为()。

A、小学一年级到高中阶段
B、小学三年级到初中阶段
C、小学三年级到高中阶段
D、初中到高中阶段
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