中国新型师生关系的特点是（）。
中国《教育法》中对各级各类学校及其它教育机构中的学生的基本义务做了哪些专门规定?
按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。
在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）
在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）。