中国新型师生关系的特点是()。

A、尊师爱生、团结互助、双边互动
B、师生合作、长善救失、教学相长
C、尊师爱生、长善救失、双边合作
D、尊师爱生、民主平等、教学相长
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中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是()。

A、教学目标
B、课程目标
C、课程计划
D、课程标准

学习成绩好的学生智力水平高。

最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。

A、《大学》
B、《论语》
C、《学记》
D、《孟子》

凯教育对政治经济制度的发展()。

A、起决定作用
B、不起决定作用
C、只起加速作用
D、只起延缓作用

在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。

A、赞可夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、瓦·根舍因
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