在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
凯教育对政治经济制度的发展（）。
最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。
中国《教育法》中对各级各类学校及其它教育机构中的学生的基本义务做了哪些专门规定?
20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）。
在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。