教育活动开展的出发点和归宿是()。

某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。

在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）。

王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是()。