某小学创造了“希望树”,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,能够自己去摘下来,再策划下一个“希望”。这种德育方法属于()。

A、榜样示范法
B、实际锻炼法
C、指导自我教育法
D、品德评价法
查看答案
正确答案:
答案解析:
上一题
你可能感兴趣的试题

一个国家为实现其教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为()。

A、国民教育制度
B、学校教育制度
C、教育领导制度
D、教育管理制度

人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?()。

A、创造性
B、主体性
C、广延性
D、间接性

我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。

A、单轨学制
B、双轨学制
C、分支学制
D、多轨学制

王老师在小学语文课上,结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是()。

A、理论联系实际原则
B、启发性原则
C、直观性原则
D、循序渐进原则

每个新人职教师都应学会做班主任工作,而班主任工作的中心是()。

A、全面了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一学校、家庭、社会的教育影响
热门试题 更多>
相关题库更多>
政治
英语
艺术概论
生态学基础
医学综合
民法
教育理论
计算机基础
高等数学一
高等数学二
大学语文
试卷库
试题库