A、李刚的作文在杂志上发表了,王飞对他说:“你不应该把那本杂志藏起来,应该让大家【奇文共赏】。”
B、我班有几位同学对于完成老师布置的作文【不以为然】,认为写一篇作文太浪费时间,不如多做几道数学题。
C、我们有的老师讲课,对于那些学生本来看看书稍加思考就能解决的问题,也力求讲得十分清楚透彻,这种【越俎代庖】的做法是不可取的。
D、陈寅恪先生是一个学贯中西的大家,上课时旁征博引,一些外语尚未过关、文史知识贫乏的学生对此【不知所云】。
A、面对世界迅猛发展的势态,中国要为自己的发展努力打下物质基础和精神准备。
B、从小学、中学、大学这三个人生学习阶段中,中学的教育至关重要。
C、“3·15”晚会上,对于那些不择手段仿造伪劣产品的厂家,消协给予了不留情面的曝光。
D、无论何时,无论何地,我都忘不了你们对我的关怀与支持。
下列各句与上下文衔接得最好的一句是()
鸽子是这城市的精灵。它们眼里,收进了多少秘密呢?
A、它们是惟一的俯瞰这城市的浯物,有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?每天早晨,有多少鸽子从波涛连绵的屋顶上飞向天空!
B、每天早晨,有多少鸽子从波涛连绵的屋顶上飞向天空!它们是惟一的俯瞰这城市的活物,有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?
C、它们是惟一的俯瞰这城市的活物,每天早晨,有多少鸽子从波涛连绵的屋顶上飞向天空!有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?
D、每天早晨,有多少鸽子从波涛连绵的屋顶上飞向天空!有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?它们是惟一的俯瞰这城市的活物。
A、时酒当歌,人生几何
B、山不厌高水不厌深
C、呦呦鹿鸣,食野之苹
D、周公吐哺,天下归心
A、山青水秀磨拳擦掌大声疾呼苦心孤诣
B、出类拔萃防微杜渐再接再厉天网恢恢
C、言简意赅因地制宜强弩之末萍水相逢
D、永葆青春变幻莫测孤注一掷余勇可贾