A、我出国的时候。父亲送给我的那套石印的前四史，充塞了我的半个行囊。
B、我区作为国家基础教育课程首批改革38个实验区，从今年起进行课改实验。
C、他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。
D、我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之为散文。
A、镌（juān）刻消弭（mí）谆谆（zhūn）奥（āo）悔
B、负荷（hè）舛（chuǎn）误眼睑（liǎn）折（shé）耗
C、悭（qiàn）吝果脯（ǔ舱）纰（pí）漏饿殍（piǎo）
D、档（出mà扩案渐）（ā诗而）染切削（XāI勋）使海（沈hǒ妒）
“举案齐眉”、“乘舟梦日”、“鲈鱼堪”三个典故所涉及到的人物依次是()
A、孟光、季鹰、伊尹
B、孟光、伊尹、季鹰
C、伊尹、孟光、季鹰
D、季鹰、伊尹、孟光
对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是()
夏日(张耒)
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角睛。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久判两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。
A、前六句描写了夏日村居之景，后两句抒写了夏日村居之情，情因景生，情景交融。
B、中间两联按时间顺序写景，从视觉和听觉两个方面，分别描写了夏季白日和晚间的景色
C、本诗通过对夏日村居之景的描绘，表露了对官场腐败现实的无比憎恶之情。
D、本诗观察细致，文词致密，气韵流畅，意境新颖，有着轻清闲远的特点。
A、他在课堂上随便聊天，甚至接听手机，还不以为然。
B、他对以前的所做所为，感到痛心疾首，决心重新做人。
C、我们主任对这个问题的看法失之偏颇，问题本身并没有那么严重。
D、听了张教授的一堂国学课，如醍醐灌顶，深深感受到了中国传统文化的魅力。