下列各句中加点的成语使用不正确的一项是()

A、他在课堂上随便聊天,甚至接听手机,还不以为然。
B、他对以前的所做所为,感到痛心疾首,决心重新做人。
C、我们主任对这个问题的看法失之偏颇,问题本身并没有那么严重。
D、听了张教授的一堂国学课,如醍醐灌顶,深深感受到了中国传统文化的魅力。
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在“宣子説,乃輕幣”句中,“説”字后来通常用“悦”代替,下面各句中加着重号的字与“説”字的情况相类似的一句是()

A、嫂虵.行匍伏,四拜自跪而謝。
B、黄帝伐涿鹿而禽.蚩尤。
C、故饑.歲之春,幼弟不饟。
D、四之日其蚤.,獻羔祭韭。

下列句子,具有意动用法的一句是()

A、故天下盡以扁鵲爲能生死人。
B、增數目項王,舉所佩玉玦以示之者三。
C、管仲,世所謂賢臣,而孔子小之。
D、軍降諸侯,諸侯吏卒乘勝,多奴虜使之。

教育学的研究对象是()

A、教育问题
B、教育现象
C、教育事实
D、教育规律

下面各组字,全为会意字的有()

A、步戒走比
B、得见新符
C、众示保监
D、徙固阿分
E、冠莫删析

下面对“聞佳人兮召予,將騰駕兮偕逝”中“逝”的解释完全正确的一项是()

A、逝:往。
B、逝:跑。
C、逝:死。
D、逝:通“誓”,发誓。
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