测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差。
通过对悲哀过程的研究，1969年______提出了悲哀三阶段学说。
A、教师控制了学习中所有主要决策
B、学习者的意愿与年龄相关
C、课程设置以任务为中心，以问题为中心
D、学习的动机来源于外部的压力
“教师对教学内容有广泛深入的了解”，是评价教师教学质量中的（）
A、教学态度
B、教学水平
C、教学方法
D、教学效果
A、一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B、三日不练手生
C、学生不喜欢学习时，在家长逼迫下学习就会产生烦恼，学习效果也不佳
D、在其他条件相同的情况下背诵课文，背诵次数越多记得就越熟练