在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个“意外现象”：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式_____

【提出问题】该气体是什么呢?【猜想与假设】

猜想一：O2

猜想二： H2

猜想三： CO2

猜想四： SO2

同学们经过讨论，一致认为猜想三不成立，理由是_____.

【实验验证】

1 有同学闻了一下该气体，发现无气味，证明猜想四也不成立，理由是_____.

2 将产生的气体经验纯后，用导管导入到点燃的酒精灯火焰上，气体安静燃烧，产生淡蓝色火焰.

【实验结论】_____.

【反思与交流】 CuSO4溶液可能显_____性(填“酸”或“碱”或“中”).

【考点】 2G：实验探究物质的组成成分以及含量;4Q：常见气体的检验与除杂方法;G5：书写化学方程式_____.

【分析】 根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析;

【猜想与假设】根据化学反应前后，元素种类不变进行分析;

【实验验证】

根据二氧化硫有刺激性气味进行分析

根据氧气有助燃性，氢气有可燃性进行分析;

根据酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析.

某生物兴趣小组用透明的玻璃瓶和绿色植物等组装成如下三个密闭装置，进行植物生命活动的实验，请回答下列问题：

(1)甲同学用 A装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳，应将装置放在_____的环境中进行，呼吸作用的过程可用如下式子表示，请将其补充完整.有机物 +氧气→二氧化碳 +水+ _____

(2)乙同学选用 B和 C装置进地对照实验， 该实验要探究的问题是_____，实验前将 B 和 C装置放在黑暗处一昼夜，目的是_____。

某生物兴趣小组用透明的玻璃瓶和绿色植物等组装成如下三个密闭装置，进行植物生命活动的实验，请回答下列问题：

(1)甲同学用A装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳，应将装置放在_____的环境中进行，呼吸作用的过程可用如下式子表示，请将其补充完整.有机物+氧气→二氧化碳+水+_____

(2)乙同学选用B和C装置进地对照实验，该实验要探究的问题是_____，实验前将B和C装置放在黑暗处一昼夜，目的是_____。

棉花是荆门市的主要经济作物，下列有关棉花种植的说法不正确的是()

碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳元素物质的有关问题.

(1)倡导“低碳”生活，主要是为了减少_____的排放量.

(2)检验 CO2 常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式_____

(3)天然气(主要成分是CH4)作燃料_____(用化学方程式表示) .(4)为减少温室气体CO2的排放，科学家将CO2 和 H2 在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为_____.有人说：“空气中CO2的含量越少越好”，你是否同意这种说法(填“是”或“否”)_____，理由是_____

(5)金刚石和石墨的物理性质差异较大，主要原因是_____.

(6)在工业上可利用CO 和NaOH通过化合反应制备HCOONa(甲酸钠) ，该反应的化学方程式为_____.