探究学习要求我们善于发现问题,尝试解决问题。

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图2漫画给我们的启示是()。

①口头表达容易引发误会,应改用书面表达方式

②人与人之间的误解都源于语言不文明

③朋友间交往应该彼此理解、相互包容

④说话要考虑他人感受,避免引发不必要的误会

A、①②
B、①③
C、②④
D、③④

我们要弘扬以爱国主义为核心的中国精神。

下表是某省不同经济成分在国民经济中的比重成分

1978年2019年2019年

公有制(%)99.175.862.3

非公有制(%)0.924.237.7

这反映了该省实行的经济制度是()

A、以公有制为主体,多种所有制经济共同发展w
B、以按劳分配为主体,多种分配方式并存
C、以按生产要素分配为主体,按劳分配为辅
D、以公有制为主体,多种分配方式并存

某校同学参加纪念英烈的社会实践活动。活动前,同学们学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》。

活动中,同学们瞻仰人民英雄纪念碑,齐诵碑文,参加首都少年先锋岗活动,缅怀先烈。活动后,同学们开展“感悟民族精神,捍卫英烈荣光”的主题讨论会。

(2)运用依法治国的相关知识,说明应如何“捍卫英烈荣光”。

生活中总有些暖心场景令我们感动。

场景一孙女最爱吃腊鸭,开学前要回学校,爷爷拿出珍藏多日、一直没舍得吃的腊鸭,让她带上。细看腊鸭,有几

处长了灰白色的霉斑。孙女看着爷爷暗灰的眼里闪烁着幸福与满足,小心翼翼地包好,收在行囊里⋯⋯或许,老人给

你的是错的,但,那已是他认为最好的。

(1)结合场景一,你感悟到尊重长辈该怎样做?

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