A、发明的专利权收入比教学计算机软件的版税收入高。
B、比起发明来，教职员工更愿意编制教学软件程序。
C、发明会给大家带来比书和文章更多的声誉。
D、根据大多数大学的经验，教学软件程序比书和文章更容易销售。
E、根据用来抽取版税的标准来看，教学软件程序与书和文章相比比与发明相比有更大的可能性。