A、英国退回的部分赔偿
B、美国退回的部分赔偿
C、德国国退回的部分赔偿
D、法国退回的部分赔偿
A、教育作用有限
B、教育在等待儿童的成长
C、教育对儿童发展难以发挥积极作用
D、教育要遵循儿童本性，防范外界不良影响
根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得()
A、勤奋感
B、自主性
C、自我同一性
D、亲密感
A、家庭学习贯穿于人的一生
B、学校教育不再享有教育垄断
C、终身教育从正规学校结束时开始
D、当地社会在终身教育中起着重要作用
某学生花20分钟学习一首短诗，为防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于
A、适度学习
B、过度学习
C、掌握学习
D、意义学习