有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于()
A、遗传决定论
B、成熟论
C、外铄论
D、内外因相互作用论
学生学习时间用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系，这种学习策略属于()
A、精加工策略
B、计划策略
C、调节策略
D、组织策略
A、社会本位论
B、个人本位论
C、国家本位论
D、人的全面发展理论
在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情绪”，对实验结果的消极影响，应采取的措施是()
A、双盲控制
B、纳入处理
C、重复验证
D、随机取样
美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
A、进步教育运动的开展
B、地方教育强制入学制度的确立
C、“回归教育”与“生计教育”运动的开展
D、赫尔巴特教学法在小学教育中的推广