黄炎培将职业教育的目的概括为

A、使动手的去读书
B、使无业者有业,有业者乐业
C、联络沟通各界
D、为个人谋生
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张之洞是中国近代教育发展中的重要人物,以下有关他的表述正确的是()

A、最早提出“中学为体,西学为用”主张
B、系统阐述了“体用一致”的文化教育观
C、组织草拟了《京师大学堂章程》
D、主持制定了“癸卯学制”

文艺复兴时期,人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为

A、教育目标侧重个性发展
B、重视古典人文学科
C、教育偏重上层子弟
D、关注现实生活

《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章,它提出大学的终极目标是()

A、明明德
B、止于至善
C、化民成俗
D、明人伦

赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面,所依据的是()

A、最近发展区
B、隐性知识
C、先行组织者策略
D、支架式教学

我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目,后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看,合并后的生物学属于()

A、融合课程
B、综合课程
C、分科课程
D、核心课程
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