美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
A、进步教育运动的开展
B、地方教育强制入学制度的确立
C、“回归教育”与“生计教育”运动的开展
D、赫尔巴特教学法在小学教育中的推广
中国近代科举考试改革过程中，清政府正式提出设立“经济特科”是在()
A、太平天国
B、洋务运动
C、洋务运动
D、清末新政
美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为
A、从中等教育转向初等教育
B、从重视集体教学到重视个别教学
C、从教育理论研究转向学校实验研究
D、从强调儿童的自由发展转向重视教育的社会职能
A、实才实德之士
B、读书名利之人
C、博学多行之士
D、明体达用之才
文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为
A、教育目标侧重个性发展
B、重视古典人文学科
C、教育偏重上层子弟
D、关注现实生活