赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面,所依据的是()

A、最近发展区
B、隐性知识
C、先行组织者策略
D、支架式教学
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中国近代科举考试改革过程中,清政府正式提出设立“经济特科”是在()

A、太平天国
B、洋务运动
C、洋务运动
D、清末新政

学习需在别人的帮助下,在真实和现实的情境中发生,这种建构主义的主张属于()

A、个人建构主义
B、认知建构主义
C、心理建构主义
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B、教育情景
C、课程知识
D、关于学生的知识

我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目,后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看,合并后的生物学属于()

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B、综合课程
C、分科课程
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北宋“熙宁兴学”强调实用人才的培养,在教学内容方面的改革是编写和颁布《三经经义》,所谓三经,包含《诗》《书》和()

A、《礼仪》
B、《周礼》
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D、《大戴礼记》
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