为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系,某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设,这种假设属于
A、方向性假设
B、非方向性假设
C、解释性假设
D、预测性假设
A、教育必须与生产劳动相结合
B、教育必须与生产实践相结合
C、教育为人民服务
D、教育必须为现代化建设服务
王充认为教育的最高目标是培养鸿儒,其有别于儒生、通人的显著特征是()
A、博贤古今
B、讲注章句
C、兴论立说
D、上书
抗战时期,国民政府实行“战时须作平时看”的教育政策,在中等教育阶段采取的主要措施是()
A、设立国立中学
B、实施毕业会考
C、中学西迁
D、实行军训制度
北宋“熙宁兴学”强调实用人才的培养,在教学内容方面的改革是编写和颁布《三经经义》,所谓三经,包含《诗》《书》和()
A、《礼仪》
B、《周礼》
C、《礼记》
D、《大戴礼记》