系统阐述了学习化社会的研究报告()-查字典考试网

系统阐述了学习化社会的研究报告()

A、《科尔曼报告》
B、《一个乘坐学校的地方》
C、《学会生存-教育世界的今天和明天》
D、《学会生存-教育世界的今天和明天》

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日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是

A、英国
B、法国
C、德国
D、美国

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在文献记载中的中国古代学校中，与乐教最为相关的是()

A、庠
B、成均
C、序
D、泮宫

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赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中必要的目的是指

A、与儿童未来所从事的职业有关的目的
B、与儿童奠定必要的文化知识基础有关的目的
C、与儿童养成内心自由、完善、仁慈、正义、公平等道德观念的目的
D、与儿童形成经验、思辨、审美、社会、宗教等与兴趣有关的目的

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20世纪60年代，确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()

A、富尔法案
B、哈比改革法案
C、阿斯蒂埃法案
D、郎之万---瓦隆教育

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美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为

A、从中等教育转向初等教育
B、从重视集体教学到重视个别教学
C、从教育理论研究转向学校实验研究
D、从强调儿童的自由发展转向重视教育的社会职能

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