“形式教育论”认为,教育应发展人的能力,这个“能力”是指()

A、实战能力
B、创新能力
C、理性思维能力
D、解决实际问题能力
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张之洞是中国近代教育发展中的重要人物,以下有关他的表述正确的是()

A、最早提出“中学为体,西学为用”主张
B、系统阐述了“体用一致”的文化教育观
C、组织草拟了《京师大学堂章程》
D、主持制定了“癸卯学制”

形成性评价与终结性评价的主要差异在于()

A、评价目的不同
B、评价方法不同
C、评价方法不同
D、评价主体不同

某学生花20分钟学习一首短诗,为防止遗忘,他又继续学习了10分钟,这种学习属于

A、适度学习
B、过度学习
C、掌握学习
D、意义学习

明代在城乡广泛设立一种对儿童进行教育的机构,他在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度,这种教育的机构是()

A、书馆
B、精舍
C、社学
D、私塾

20世纪60年代,确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则,规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()

A、富尔法案
B、哈比改革法案
C、阿斯蒂埃法案
D、郎之万---瓦隆教育
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