在设计小组活动时,制定的小组规范包括()。

A、秩序性规范
B、时间规范
C、角色规范
D、政治规范
E、文化规范
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中年阶段面临的问题是()。

A、婚姻中责任感已经超越情感,婚姻更加务实
B、面临工作、结婚、生育等问题
C、退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化,进而产生孤独感
D、经济收入减少会产生生活上的困难

社会工作者方方在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组,在每次的小组讨论中,组员发言积极主动。方方在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。在这个过程中,方方运用了小组工作中与组员沟通的()技巧。

A、及时进行小结
B、适当帮助梳理
C、适当自我表露
D、积极回应

李明是国内某重点大学的大三学生,其父母均是大学老师,而爷爷是军队的离退休干部,奶奶是医生,李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶,不仅学习成绩优秀,而且接人待物处理得很得当,从小学到大学,在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是()。

A、李明如果能有效利用自身的遗传禀赋,将会获得很好的发展
B、李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用
C、作为个体的李明,在某种程度上其行为也能够改变社会环境
D、李明能有如此好的发展,主要是李明的遗传禀赋起了作用,环境没有起到作用

当个人被问及是否需要某一特定服务时,其反应是()。

A、表达性需要
B、感觉性需要
C、比较性需要
D、规范性需求

采用危机介入模式时,由于危机的意外性强、造成的危害性大,而且时间有限,要想尽可能减少对服务对象及周围他人的伤害,社会工作者开展工作过程中必须坚持()原则。

A、及时处理
B、提供支持
C、提早预防
D、事前控制
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