促进小组组员之间相互理解,相互接纳从而实现互动和分享的重要环节是()。

A、过程目标
B、需求目标
C、需求目标
D、实质目标
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社会工作的专业使命是()。

A、构建和完善社会工作专业的理论和方法
B、使社会工作专业有别于其他服务专业,成为服务专业中的佼佼者
C、通过提供专业服务解困济贫,维护脆弱群体的权益,发展他们的潜能,从而恢复和增强其社会动能,最终提升其生活福利水平
D、增强社会工作者的社会责任,丰富其人文情怀修养,使社会工作者具有强烈的个人实现感,大大提升个人的生命价值

在定量研究的准备阶段,建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“男女失业者在得到同样的货币福利后,其求职行为有所区别”是()。

A、差异式假设
B、因果式假设
C、条件式假设
D、反射式假设

需求评估一明确机构的使命一预测一设计可行的战略一选择机构的战略一将战略转变成服务方案目标一方案发展一评估。这种策划属于()。

A、问题解决策划
B、方案解决策划
C、战略性策划
D、创新策划

在设计小组活动时,制定的小组规范包括()。

A、秩序性规范
B、时间规范
C、角色规范
D、政治规范
E、文化规范

小组活动开始后,组员间有下面一段对话:成员A:“听说你闺女离家出走了,是为了什么⋯⋯”成员B:“这个⋯⋯”成员A:“因为早恋?”成员B:“不是⋯⋯”成员A:“因为学习压力太大?”成员B:“不是⋯⋯”。成员A:“我猜⋯⋯,是不是⋯⋯。”在此情景中,社会工作者最适合运用的技巧是()。

A、中立
B、面质
C、限制
D、沉默
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