孙某期望孩子考上名牌大学,因此给孩子报名参加了各种周末补习班,不让孩子插手任何家务事。孙某的家庭教养模式属于()。

A、民主型
B、支配型
C、冲突型
D、专制型
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社会工作者用课程、辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力属于社会工作介入策略中的()。

A、社区教育
B、互助合作
C、团结友爱
D、提供服务

小组活动开始后,组员间有下面一段对话:成员A:“听说你闺女离家出走了,是为了什么⋯⋯”成员B:“这个⋯⋯”成员A:“因为早恋?”成员B:“不是⋯⋯”成员A:“因为学习压力太大?”成员B:“不是⋯⋯”。成员A:“我猜⋯⋯,是不是⋯⋯。”在此情景中,社会工作者最适合运用的技巧是()。

A、中立
B、面质
C、限制
D、沉默

在社区居民座谈会上,张忠华一直坐在角落,始终没有发言,此时,社会工作者应使用的技巧是()。

A、鼓励
B、对焦
C、对质
D、澄清

城市最低生活保障制度的救助对象不包括()。

A、父母双亡,无子女的残疾人
B、领取失业救济金期间,家庭人均收入低于生活保障标准的居民
C、退休人员领取退休金后,家庭人均收入仍低于最低生活保障标准的居民
D、流浪的居民

下列行为侵犯了我国妇女的婚姻家庭权利的有()。

A、干涉遗产继承
B、雇佣歧视
C、绑架妇女
D、强迫妇女生育
E、干涉妇女的离婚自由
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