教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作
现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是( )。
20世纪70年代，世界学前教育目标（）。
幼儿园环境具有__________和可控性等特点。
1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。