成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()

A、社会发展的需要
B、教育方针
C、教育政策
D、学前儿童的需求
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2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。

A、体育、艺术、语言、常识、社会
B、健康、语言、社会、科学、艺术
C、体育、德育、艺术、科学、社会
D、健康、计算、社会、科学、艺术

某次教育活动需要达成的目标是指()。

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C、近期目标
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“六一”儿童节到了,教师与幼儿共同创设活动式环境,体现( )原则。

A、参与性原则
B、经济性原则
C、适宜性原则
D、目标性原则

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