幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）
在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。
培养幼儿良好的道德品质应从培养他的( )入手。
20世纪70年代，世界学前教育目标（）。
()提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。