星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在 家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这 些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中__________的守则。（）

充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。

为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?

简要叙述教师直接“教”的优点和缺点。