（）是我国一贯的教育方针。
游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。
简述保育员应具备的素质。
幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。
幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。
简述幼儿教育的主要意义。