幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。
幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。
教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。