尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。
游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。
教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。
角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。
陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。
教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。