幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。
我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。
教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了( )的原则。
教案是一个( )的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
幼儿地游戏渗透其各个方面, 生活、学习等活动也可以变成游戏。
认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（）。