名词解释：混合班
教师不能干扰幼儿正常地游戏活动, 但是也需要进行合适地指导。
（）是我国一贯的教育方针。
简单分析说明“玩积木”游戏对幼儿发展的作用。
简述幼儿园与小学不衔接的原因。
在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴