我国幼儿园的地位是( )。
保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。
“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。
教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要__________、__________、有层次。
教师不能干扰幼儿正常地游戏活动,但是也需要进行合适地指导。
幼儿地游戏渗透其各个方面,生活、学习等活动也可以变成游戏。