教育学是在教育实践和教育理论的互动过程中不断向前发展的。
下列属于学校教育制度内容的是（）。
广义的教育包括_____、______和______。
课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（）。
班级授课制的固定是指()。
小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是（）。