（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了()。
“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹()。
面对多动症患儿，幼儿园老师应注意哪几点?
试论述研究论文和研究报告的基本框架。
园舍内部建筑设计方面，窗户的高度起于幼儿的视线为宜，面积应是地面的()。