在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”.更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。

A、传授学生知识
B、发展学生能力
C、培养学生个性
D、养成学生品德
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下列教师促成的纪律属于结构创设的是()。

A、规定限制
B、理解
C、协助
D、同情

在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是()。

A、学校
B、少年宫
C、同学
D、社会

智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的______的教育。

课前,我一走进教室,几个学生便围着我有说有笑。“咦,许老师的水杯怎么还在这儿?”我笑着说“谁帮许老师送回办公室啊?”话音刚落,离我最近的小璇同学便伸手去端水杯。当我看到她脏兮兮的小手是,竟鬼使神差地制止了她:“不用了,让课代表去吧。”课代表从教室后面跑来,高兴的端着水杯走了。上课时,我发现小璇的情绪明显低落,下课后,我便问他是不是有什么心事,她只是摇头不语,从那以后,我感觉小璇与我的关系明显疏远了

(1)分析小璇与“我”关系疏远的原因。

(2)结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求。

关于教育起源问题在历史上有几种观点:教育的神话起源说,______,______,教育的劳动的起源说。

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