黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子,这体现黄老师()。

A、教育科学研究者
B、行为规范示范者
C、专业发展引领者
D、课程资源开发者
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依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010)》提出,我国教育改革发展的战略主题是()

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简述加德纳的多元智能理论。

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教育学发展的“源”在______,但当某一教育理论形成以后,就成为影响以后教育思想发展的“______”,成为现成的思想体系,反过来指导教育实践的发展。

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