简述小学综合实践活动课开展的基本步骤。

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新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

A、知识智力能力
B、基本知识基本技能。基础性学力
C、知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观
D、知识智力情感

课前,我一走进教室,几个学生便围着我有说有笑。“咦,许老师的水杯怎么还在这儿?”我笑着说“谁帮许老师送回办公室啊?”话音刚落,离我最近的小璇同学便伸手去端水杯。当我看到她脏兮兮的小手是,竟鬼使神差地制止了她:“不用了,让课代表去吧。”课代表从教室后面跑来,高兴的端着水杯走了。上课时,我发现小璇的情绪明显低落,下课后,我便问他是不是有什么心事,她只是摇头不语,从那以后,我感觉小璇与我的关系明显疏远了

(1)分析小璇与“我”关系疏远的原因。

(2)结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求。

王老师虽然已经是从教多年的老教师,却一直是学校最“潮”的人。不但在教学方面不断创新,还广泛关注新鲜事物,与学生们打成一片……以上的描述体现王老师践行了()教师职业道德

A、为人师表
B、爱岗敬业
C、终身学习
D、关爱学生

在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”.更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。

A、传授学生知识
B、发展学生能力
C、培养学生个性
D、养成学生品德

在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于()。

A、自然资源
B、校内资源
C、社会资源
D、个体资源
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