教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于()。

A、因变量
B、自变量
C、干扰变量
D、无关变量
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学生具有 ______的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。

王小林在期末考试时作弊被教导主任马老师发现,马主任严肃地对王小林说:“平时不努力,考试时作弊,真丢脸!你等着受处分吧!”王小林脸色煞白,哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”马主任怒道:“没门!”,马老师的做法( )

A、正确,对于学生的不良行为进行了有效的制止
B、正确,体现了作为教育工作者的权威
C、错误,违背了一切为了学生的发展的理念
D、错误,不应当在公开场合处理王小林同学

简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由教育行政部门制定的课程计划属于()。

A、理想的课程
B、正式的课程
C、领悟的课程
D、运作的课程

儿童身心发展具有明显的差异性, 这特点决定了教育工作要()。

A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、求同存异
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