课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是()。

A、课堂观察
B、活动记录
C、标准化测验
D、课后访谈
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患者排出的新鲜尿液混浊,静置后有白色絮状沉淀,加酸后混浊不消失,应考虑为()

A、脓尿
B、胆红素尿
C、血红蛋白尿
D、乳糜尿

研究指标

有关分诊的要求,以下哪项是错误的()。

A、急诊预检分诊护士必须由熟悉业务、责任心强的护士来担任
B、如有分诊错误应听从医生吩咐,重新安排就诊
C、遇急危重病人应立即让其进入绿色通道
D、遇成批伤病员时进行快速检伤、分类、分流处理,并立即报告
E、遇患有或疑患传染病病人来院急诊,应将其安排到隔离室就诊

转运伤员时,下列哪项做法不妥()。

A、转运途中严密观察病情,出现异常及时处理
B、护送带有导管的伤员时,应保持管道在位与通畅
C、飞机转送休克病人时,病人头部朝向机尾
D、担架转运时,伤员的头部在前、下肢在后
E、空运过程中,注意保温和湿化呼吸道

“强化教育可以提高高血压患者的服药依从性”是()。

A、研究假设
B、研究设计
C、研究理论
D、研究问题
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