布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是()。

A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
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班主任工作是从()开始的。

A、评定学生操行
B、教育个别学生
C、了解和研究学生
D、组织班集体

依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010)》提出,我国教育改革发展的战略主题是()

A、巩固提高九年义务教育水平,推进义务教育均衡发展
B、基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列
C、全面提高少数民族和民族地区教育发展水平
D、坚持以人为本、推进素质教育

教育学作为一门课程开设是与师范学校的设立同时进行的。

从当班主任的第一天起,俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任每一届新生入校前老师总是从孩子们的“读”写”等细节入手想方设法创设情境孩子们在体验中逐渐学会了阅读,端正了书写姿势。

他还带孩子们到超市体验购物,让孩子们学会选择物品、自觉排队;带孩子们乘坐公交车,学会购票、文明乘车;带孩子们到养老院打扫卫生,做小小志愿者平时,孩子们无论遇到什么事,总是愿意告诉俞老师。一次外出游学,小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床,前老师便将小涛安排和己住一个房间,每到半夜尽早提醒小法上厕所,这成了他俩的秘密前老师还在班上成立

了“少年科学院”,尝试以各种实验激发孩子们的兴趣,有时候为准备一个实验,前老师要查阅许多资料,充分准备,让孩子们在每一次实验中都有收获。

问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中俞老师的教育行为。

简述教育研究的基本方法。

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