简述文化对教育的制约作用。
以美国教育家______为代表的实用主义教育学派，发表了《学校与社会》等著作，提出了以儿童为中心的“______”，形成了“______”思想和模式。
学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于()。
“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了（）。
学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考()。
简述教育研究的基本方法。