春秋战国时期,私学大兴,()两家的私学成为当时的显学。

A、儒、墨
B、儒、道
C、法、墨
D、道、法
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教育与生产力之间的辩证关系

在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”.更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。

A、传授学生知识
B、发展学生能力
C、培养学生个性
D、养成学生品德

案例分析题;

在某小学新教师入职培训中,围绕“什么样的老师是真正的好老师?”这一问题,大家展开热议。有的说:“好老师是热爱学生的老师”;有的说:“好老师应该为人师表”;还有的说:“教学好才是好老师”……

这时,培训教师跟大家分享了一位作家的故事:“小时候,我非常胆小害羞,上课从不主动举手发言,老师也从不叫我回答问题,一次,我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文,上课时,老师轻轻的走道我的面前,问我是否愿意和大家分享我的作文。她的文化是那么的柔和,那么的亲切,让我无法拒绝。我用颤抖的声音读完了作文,她感谢了我。下课了,当我走到教室门口时,她建议我养成写日记的习惯,将来也可以从事这方面的工作。这些我都做到了。”

这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考。

问题:

1.结合材料,试分析“什么样的老师才是好老师?”

2.试述小学教师如何为儿童发展提供适合的教育。

下列属于学校教育制度内容的是()。

A、修业年限
B、教学大纲
C、课程标准
D、课程设罝

义务教育的基本特征主要包括()。

①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性

A、①②③
B、①②④
C、①③⑤
D、②③④
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