简述《小学教师专业标准(试行)》中“能力为重”。(简述教师的专业化发展的基本要求?)
两个树种的生态习性矛盾较大时，最好采用株间混交或行间混交
森林和绿色植物是天然的制氧吸碳工厂。
空气湿度是表示空气（）程度的指标
真叶是否出土是播种深浅的栽培依据之一
白色的花能增进病人的食欲