在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是（）。
A、运气好坏
B、能力高低
C、任务难度
D、努力程度
作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是（）。
A、沟通与合作能力
B、激励与评价能力
C、教育教学设计能力
D、组织与实施能力
依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010)》提出，我国教育改革发展的战略主题是()
A、巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育均衡发展
B、基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列
C、全面提高少数民族和民族地区教育发展水平
D、坚持以人为本、推进素质教育
学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于()。
A、上位学习
B、下位学习
C、类属学习
D、组合学习