A、知识智力能力
B、基本知识基本技能。基础性学力
C、知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观
D、知识智力情感
李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法()
A、不恰当，会加重学生负担
B、不恰当，会助长物质攀比之风
C、恰当，能让学生感受温暖
D、恰当，能让学生提高消费意识
在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于()。
A、教学目标
B、教学内容
C、课程标准
D、课程计划
A、评定学生操行
B、教育个别学生
C、了解和研究学生
D、组织班集体
A、分科课程
B、综合课程
C、边缘课程
D、隐性课程