面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有（）。
简述思维过程中问题解决的影响向因素。
课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（）。
小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是（）。
简述《小学教师专业标准(试行)》中“能力为重”。(简述教师的专业化发展的基本要求?)
良好的师生关系是教育教学取得成功的（）。