教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是()。

A、激情
B、共情
C、热情
D、反移情
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良好的师生关系是教育教学取得成功的()。

A、必然结果
B、必要保证
C、必然要求
D、必然趋势

我国现行的小学《道德与法治》课程属于()。

A、分科课程
B、综合课程
C、边缘课程
D、隐性课程

儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要()。

A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、求同存异

小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于()。

A、概念学习
B、符号学习
C、表征学习
D、命题学习

小学美育的基本任务及意义

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