学习课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有了深刻理解。这达成的教学目标属于()。

A、知识与技能
B、思维与创新
C、过程与方法
D、情感、态度与价值观
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《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是()。

A、直观性原则
B、因材施教原则
C、启发性原则
D、循序渐进原则

儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()。


A、阶段性
B、整体性
C、顺序性
D、差异性

如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹()。

A、肥皂水
B、蒸馏水
C、食用醋
D、稀盐酸

下图教师行为体现的是( )。

1

A、评价标准多元化
B、评价主体单一化
C、评价方法复杂化
D、评价方式多样化

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。

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