简述学校教育对个体发展的特殊功能。
1972年，埃德加富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
简述品德的结构。
美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。
校园文化的核心是（）。
简述发散想维的基本特征。