怎样正确理解素质教育的内涵?

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青少年身心发展的规律有哪些

皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该()。

A、鼓励合作学习
B、给予积极期望
C、提出纪律要求
D、引导发现学习

方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错,就把家长请到学校,共谋对策,方老师的做法()。

A、不可取,不应把家长当作教师的“助教”
B、不可取,不应把教育的责任推卸给家长
C、值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果
D、值得肯定,发挥了“闻道在先,学有专攻”的优势

下列哪些因素制约着教学内容的制定

A、教育目的
B、生产力发展水平
C、儿童的年龄特征
D、教师实际水平

一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()。

A、加拿大
B、美
C、法国
D、英国
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